Hétvégi házi feladatok szabályai

---

A hét utolsó munkanapján ünnepnapokra, tanítási szünetre nem adunk írásbeli feladatot.

Iskolai dolgozatok szabályai

---

A tanulók tanulmányi munkájának értékelése:

• A tanulók írásbeli teljesítményét, a tantárgyi rendszerben elért eredményét a tantárgyak követelményrendszerének megfelelően ellenőrizzük, minősítjük.
• Osztályzással, érdemjeggyel a következő tanulói teljesítmények értékelhetők:
• Írásbeli felelet
• Részösszefoglalás ellenőrzése írásban
• Témazáró dolgozat

A tanulók tanulmányi munkájának egységes értékelése érdekében a tanulók írásbeli dolgozatának, feladatlapjainak javításakor az elért teljesítmény érdemjegyekre történő átváltását a munkaközösségeken belül egységes százalék határok alapján végezzük.

A felmérést követő órán meg kell beszélni a hibatípusokat, és meghatározni a továbbhaladás irányát.

Írásbeli beszámolás formái:

1. Témazáró dolgozat:
   Minden témakör végén
   Megíratását minimum egy héttel előtte közölni kell a tanulókkal
   Összeállítása:
    tankönyvcsomag által ajánlott
    munkaközösség által összeállított
2. Diagnosztikus felmérés: készség, képesség, felmérés, központi feladatlapokkal a tanulók viszonylagos tudásszintjének megállapítására, – érdemjegyet nem adunk
3. Részösszefoglalás:
   Célja: a továbbhaladáshoz szükséges ismeretek számonkérése
   Összeállítása a szaktanár feladata
   Írását előző órán be kell jelenteni, és az anyagát át kell ismételni a tanulókkal.
4. Írásbeli (felelet) számonkérés:
   Lehet osztályszintű vagy néhány gyerek beszámoltatása az előző órai anyagból.
   Összeállítása a szaktanár feladata.
   Ennek írását nem kell előre közölni a tanulókkal.
5. Házi dolgozat: A pedagógus előzetes jelzése alapján szövegesen vagy érdemjeggyel értékeljük
6. Szaktárgyi – egyéb versenyek: a pedagógus előzetes jelzése alapján szövegesen, érdemjeggyel vagy dicsérettel értékeljük.  

Írásbeli beszámoltatás korlátai

Az írásbeli beszámoltatásnál a pedagógusnak figyelembe kell vennie:

• egy nap témazáróból csak kettő íratható
• az írásbeli beszámolókat legkésőbb két hét elteltével kijavításra vissza kell adni a tanulónak
• az osztály teljesítményét szóban értékeljük
• figyelembe kell venni a tanulók napi, heti terhelését
• egy tanítási napon egy tanulócsoportban nem lehet kettőnél több felmérő, témazáró dolgozatot írni.
• a felkészüléshez szükséges időt, körülményeket
• a tanuló által kért méltányolható egyéb szubjektív okokat; (pl. hosszan tartó betegség, iskolai vagy más verseny, elfoglaltság);
• amennyiben a pedagógus előzetesen kellő időben és minden tanulóra kiterjedően jelezte az írásbeli számonkérést, a pedagógus döntése a meghatározó.
• méltányosságot kell gyakorolni a különleges gondozást igénylő tanulók számonkérésénél: a díszgráfiás gyerekeknél lehetőség szerint el kell tekintenünk az írásbeli számonkéréstől, vagy hosszabb felkészülési időt szükséges biztosítani, a számára kedvezőbb számonkérést előtérbe helyezni.